Definiert: Das Kind hat eine feste Art zu denken und kommt immer wieder zu ähnlichen Schlüssen. Es wirkt gedanklich verlässlich.
Undefiniert oder offen: Das Kind übernimmt die Meinung der Gruppe, wechselt schnell die Position und zweifelt danach an sich. Es fürchtet, dumm zu wirken.
Genau hier entsteht bei vielen Kindern der Satz ich bin halt nicht so schlau. Nicht aus mangelnder Fähigkeit, sondern aus fehlender gedanklicher Konstanz.
Praktisch hilft: nicht auf einer Antwort bestehen. Sätze wie du darfst es dir auch später überlegen nehmen enormen Druck aus dem Kopf.