Lob allein trägt hier selten. Kinder glauben Ermutigung erst, wenn sie eine Erfahrung machen, die sie bestätigt. Dafür braucht es einen Lernweg, der tatsächlich funktioniert.
Sprachlich hilft der Wechsel von der Person zum Handeln. Nicht du bist unkonzentriert, sondern das war heute unkonzentriert, und wir schauen, woran es lag.
Wenn ein Kind über längere Zeit abwertend über sich spricht, sich zurückzieht oder Schule vermeidet, gehört das fachlich begleitet.