Ein Hinweis auf den zweiten Fall ist, wenn ein Kind bei einem Zugang plötzlich aufblüht, den es sonst nicht bekommt, etwa bei praktischer Arbeit oder im Gespräch.
Human Design beschreibt diese Aufnahmeunterschiede über eine eigene Variable. Sechs Grundausrichtungen und zwei Verarbeitungsweisen ergeben zwölf Lerntypen.
Im Unterricht braucht es dafür keine Einzelbetreuung. Es genügt, die wenigen grundlegenden Unterschiede zu kennen und Aufgaben so anzubieten, dass beide Aufnahmeweisen bedient werden.