Manche Kinder brauchen Information und Beteiligung, andere vor allem einen unveränderten Rahmen und möglichst wenig Gespräch. Wird das verwechselt, verstärkt jede gut gemeinte Erklärung die Unruhe.
Ebenso unterschiedlich ist der Zeitpunkt, an dem eine Reaktion sichtbar wird. Ein Teil der Kinder reagiert sofort, ein anderer erst Monate später, wenn äußerlich längst Ruhe eingekehrt ist.
Was in allen Fällen trägt, ist Verlässlichkeit im Kleinen. Gleiche Abläufe, gleiche Orte, gleiche Zeiten geben mehr Halt als jede Erklärung über das Große.