Ein Satz zum Rahmen genügt oft: Wir machen jetzt Mathe, das dauert etwa zwanzig Minuten, danach ist Schluss.
Bei rezeptiven Kindern hilft die Frage, was ihnen aufgefallen ist, mehr als die Frage, was sie gelernt haben.
Verändert immer nur eine Sache pro Woche. Sonst lässt sich nicht sagen, was gewirkt hat.