Das ist kein Vorwurf an Lehrkräfte. Es ist eine Eigenschaft der Struktur, die selten jemand benennt.
Für rezeptive Kinder bedeutet es, dass sie unter Beobachtung schlechter abschneiden, als ihr tatsächliches Verständnis vermuten lässt.
Zu Hause lässt sich das ausgleichen, ohne die Schule zu verändern. Das ist der praktisch wichtigste Punkt für Eltern.