Die sechs Perspektiven sind Sicherheit, Möglichkeiten, Macht, Bedürfnisse, Wahrscheinlichkeit und Persönlichkeit.
Ein Kind mit der Perspektive Sicherheit prüft zuerst, ob es sich im Rahmen sicher fühlt. Ein Kind mit der Perspektive Möglichkeiten prüft, ob ein Thema Potenzial hat. Wenn nicht, schaltet es ab.
Diese Prüfung geschieht unbewusst und ist nicht steuerbar. Deshalb ist sie keine Frage von Disziplin.